【生物--现代生物科技专题】如图是转基因绿色荧光鼠的培育过程,据图回...
科研领域的突破性成果，荧光鼠并非偶然的产物，而是科研人员辛勤努力的结晶。经过长达四年的精心研究，他们成功培育出这种特殊的生物，这一成果被赋予了深远的意义。它标志着科技部在“九五攻关项目”——“人类转基因动物模型的制作”中的重要进展，标志着这一科研目标取得显著的阶段性成果。
年末，荧光鼠脑细胞的图片传遍世界各地，从“福利客”超市的宣传海报到“自然”杂志的封面。这些五彩斑斓的脑细胞是单个的神经元，鲜艳的色彩帮助科学家将它们区分开来。英国哈佛大学的杰夫-里奇曼为首的科研小组在实验鼠的基因组中导入水母的绿色荧光蛋白基因，使其在紫色光线的照射下呈现出绿色荧光。
初中生物是中国初中学科。国家规定的初中学科，其目的是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生存的生物的奥秘和本质。大多数省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本，人教版教材共4册，供初初二学生使用。
仿生学与遗传学的整合是系统生物工程（systems bio-engineering）的理念，也就是发展遗传工程的仿生学。
例如，该所田村俊树领导的遗传工程研究室通过植入DNA（脱氧核糖核酸），把水母的绿色荧光蛋白质基因作为标记植入家蚕染色体中，已成功培育出了发光蚕。该成果意味着，如果把绿色荧光蛋白质基因置换为其它有用物质的基因，那么，蚕将能够成为这种物质的“制造厂”。
更为重要的是，其中2只小猴的生殖细胞内含有转入的绿色荧光蛋白基因，而且研究人员利用其中1只再度培育出体内含转入基因的后代。参与研究的日本庆应大学教授冈野英之（音译）说，灵长类动物遗传转入基因，“我们相信这在世界上尚属首次”。
现代生物科技专题:下图为培育转基因抗虫棉的技术流程,请据图回答.(1...
1、只有经过审定的品种才能商业化种植。在这一阶段中可能会开展如风险评估、安全性检测等程序以确保新品种的安全性。最终审定通过的转基因抗虫棉品种就可以投入生产使用。以上就是转基因抗虫棉的培育过程。这一技术的运用大大提高了棉花的抗虫性，减少了农药的使用，对于农业可持续发展具有重要意义。
2、转基因抗虫棉的培育过程主要包括以下几个步骤： 基因选择：科学家从自然界中筛选出具有抗虫性的基因，这些基因通常来源于能够抵御害虫侵袭的生物体内，例如某些细菌或昆虫。 基因克隆：将选定的基因通过分子生物学技术进行大量复制，以便在转基因操作中使用，这一过程称为基因克隆。
3、生物防治主要优点为对人、畜、植物安全，害虫不会产生抗性，且有长期抑制作用，主要缺点为作用时间慢，使用成本高，仅仅局限于某一虫期，并且对于使用技术要求较为严格，必须和其他防治措施相结合才能取得更好的防治效果。
高中生物选修3知识点总结
1、基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。基因诊断：又称为DNA诊断，是采用基因检测的方法来判断患者是否出现了基因异常或携带病原体。
2、将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是 繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少 ，最常用的原核细胞是 大肠杆菌 ，其转化方法是：先用 Ca2+ 处理细胞，使其成为 感受态细胞 ，再将 重组表达载体DNA分子 溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程。
3、③致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用烈。④可以通过水体、土壤及植物进而危害人及动物。 水污染的危害：①水俣病事件：汞在水中转化成_汞后，富集在鱼、虾体内，人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统，有运动失调，痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状，甚至死亡。
4、转基因生物与环境安全：对生态系统稳定性的影响。反方观点：打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体。正方观点：不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境。2关注生物技术的伦理问题克隆人：两种不同观点，多数人持否定态度。
高中生物现代生物技术专题有哪些筛选的技术手段
现代生物技术常用技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。
基因工程，细胞工程，克隆技术，胚胎工程，杂交育种，蛋白质工程，生态工程。基因工程细胞工程要看课本，那里面讲的很详细，如果你想分类细分的话基本看标题就可以了。育种这块要细分，是考试重点，什么杂交自交单倍体多倍体的一定要分清楚。
A错，最常用应该是用显微注射技术。目前制作转基因动物的方法主要有显微注射法、反转录病毒法、胚胎干细胞法、电脉冲法、精子载体导入法等。C错，题目中说了人凝血因子只存在与牛的乳汁中，另外选项也说的是公牛，公牛不产奶的，所以C不对。
首先，专题1聚焦于基因工程，深入理解DNA重组技术，包括其基本工具和操作程序，以及基因工程的实际应用。蛋白质工程的兴起，为生物技术领域带来了新的突破。专题总结后，我们通过专题测试卷来检验和巩固所学知识。接着，专题2转向细胞工程，植物细胞工程与动物细胞工程并行，探讨细胞改造和组织培养等技术。
高中生物选修有哪几本各是什么主题
1、选修总共有二本，分别是选修一和选修三。选修一主题：生物技术实践。选修三主题：现代生物科技专题。选修一内容：传统发酵技术的应用，微生物的培养与应用，植物的组织培养技术，酶的研究与应用， DNA和蛋白质技术，植物有效成分的提取。
2、新教材生物高考的教材篇目，一般包括《高中生物必修1~3》、《高中生物选修4~6》共6本教材。其中，必修1为组成部分材料，主要是与生命机制和组织器官有关的知识；必修2主要涉及生态环境和物种演化等方面的内容；必修3则是生命起源、遗传变异、人体生殖和生殖等方面的知识点。
3、高中生物共有五本，必修三本，选修两本。重点是必修一后面几章（光合，呼吸，细胞有丝分裂），以及必修二，必修三的群落。
4、一共有五本，分别是：必修一《分子与细胞》必修二《遗传和进化》必修三《调节和生态》选修一《生物技术实践》选修三《现代生物科技专题》必修一基础知识多生物入门必备，必修二遗传重在练题，必修三部分知识重要，选修实验必考且易得分。
5、高中生物选修（人教版）有《现代生物科技专题》、《生物科学与社会》和《生物技术实践》。但一般是学《现代生物科技专题》和《生物技术实践》两本。《现代生物科技专题》 主要介绍基因工程，细胞工程，胚胎工程，生态工程。
6、分别是：必修一《分子与细胞》、必修二《遗传和进化》、必修三《调节和生态》、选修一《生物技术实践》、选修三《现代生物科技专题》。高中生物国家规定的高中学科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致内容是一样的。人教版教材共6册，供高中学生使用。
【生物-选修3:现代生物科技专题】如图为利用人成纤维细胞(具分裂能力...
由于兔子克隆胚胎发育率低，出生后死亡率高，导致了科学家较难培育出转基因克隆兔，下面是我国胎兔（妊娠20天左右的兔胚胎）背部皮肤成纤维细胞克隆试验的基本过程：（1）为便于在①过程中与绿色荧光蛋白基因连接，质粒应该具有的一个明显特点是 。（2）在②过程进行转基因细胞的筛选时，采取的选择措施是 。
用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，观察其有丝分裂周期为20小时，根据这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如图所示。
D.细胞膜内外K+、NA+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎...41【生物——选修3现代生物科技专题】（15分） 右图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分 化的示意图。
非选择题： 2（8分） 利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。